De WikiCampus
As tecnologias digitais como fontes de recursos didáticos e pedagógicos
Sumário: As tecnologias digitais como fontes de recursos didáticos e pedagógicos: as mudanças nos contextos educativos decorrentes das tecnologias digitais; efeitos cognitivos das tecnologias digitais; obstáculos e resistências à utilização da tecnologia por parte dos professores; vantagens e limitações / necessidade de adequação das tecnologias às situações de aprendizagem.
Conteúdos
As tecnologias digitais como fontes de recursos didáticos e pedagógicos.
Objetivos
- Consciencializar sobre as mudanças nos contextos educativos decorrentes do uso das tecnologias digitais.
- Prever efeitos cognitivos das tecnologias digitais.
- Inventariar obstáculos e resistências à utilização da tecnologia por parte dos professores.
- Identificar vantagens e limitações das tecnologias digitais.
- Selecionar e adequar as tecnologias digitais às situações de aprendizagem.
Estratégias e atividades
1ª Parte
- Apresentação sintética dos conteúdos da sessão através de mapa concetual.
- Apresentação do “estado da arte” relativo às principais mudanças nos contextos educativos decorrentes da evolução tecnológica.
- Troca de ideias sobre a temática.
2ª Parte
- Exploração dos temas abordados.
- Constituição de grupos de 2 ou 3 formandos.
- Leitura de textos e pesquisa na Internet sobre os seguintes tópicos relacionados com a utilização das tecnologias digitais (cada grupo abordará uma temática diferente):
- Principais mudanças.
- Efeitos cognitivos.
- Vantagens e desvantagens.
- Recursos de aprendizagem.
- Realização de trabalhos de grupo, em wiki, sobre o estudo e pesquisa efetuados.
- Apresentação dos resultados a que chegou cada um dos grupos de trabalho.
Recursos a utilizar: computador, Internet, plataforma de ambiente virtual, projetor de vídeo, mapa concetual, textos de apoio, apresentação em PowerPoint/Prezi, programa de criação de wiki.
