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Discussão:Cultura digital/enquadramento

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De WikiCampus

<LP> Forma: Atenção à acentuação de algumas palavras (por exemplo, países, papéis …); Concordância de número ("Foram instituídas um conjunto de normas de âmbito organizacional e pedagógico com a finalidade…"

Conteúdo: A questão das literacias do séc.XXI deve ser perspectivada de forma cuidadosa (cf. post do George Siemens a esse respeito); Algumas refs são um pouco datadas. Tudo bem se forem clássicos mas devem ter a preocupação de "actualizar" um pouco mais a bibliografia; Completar a síntese da unidade curricular com os contributos dos outros grupos; O pressuposto P6 ainda precisa de algum trabalho de aprofundamento; Trabalho cooperativo --> atenção a este conceito, uma vez que julgo que se querem referir a trabalho colaborativo (trabalho cooperativo, infelizmente, existe imenso :()

</LP, 03.03.2011>

<grupo avaliação> Acerca das linhas orientadoras de enquadramento, seria interessante considerar a inclusão de uma análise de necessidades específicas de formação de professores licenciados em exercício, para uma maior sustentabilidade da UC. A metodologia de projecto é considerada neste grupo e no grupo conteúdo, será com certeza uma abordagem em articulação :) <23/2/2011>

<Grupo Enquadamento> Olá. Essa análise das necessidades dos professores em serviço está a ser considerada. Idealmente, deveria haver aqui um levantamento dessas necessidades. Não havendo, usamos informação de terceiros, nomeadamente as recomendações dos relatórios de Implementação do Plano Tecnológico. Quanto à articulação, ela não vai ser apenas na metodologia de projecto, mas em tudo, já que aquilo qe se pretende com esta parte é mostrar os vários pressupostos sobre os quais assenta todo o projecto. Depois, eles serão aprofundados em cada uma das partes. Também vamos focar os vossos.. ;) Obrigado pelo contributo. <23/2/2011>

<grupo2> Estivemos a ler as "competências para a UC" que escreveram, e deixamos o link para as mesmas "competências" na nossa página wiki, e que se encontravam definidas desde à algum tempo. Na análise que fizemos a ambas as propostas de competências, parece-nos que mencionamos as mesmas, apenas muda a linguagem com que são apresentadas :) Uniformizamos a linguagem? <grupo2/>